Week van de Mediawijsheid 2026

Lesmateriaal, activiteiten en posters voor op school

De Week van de Mediawijsheid 2026 vindt plaats van vrijdag 6 tot en met vrijdag 13 november. Dit jaar staat gezond schermgebruik centraal, met nadruk op doen: welke kleine verandering helpt jou om bewuster met digitale media om te gaan?

Wanneer helpt een scherm? Wanneer leidt het af? En hoe houd je ruimte voor rust, bewegen en aandacht voor elkaar?

Met de lessen, mini-lessen en posters van DMS Educatief maak je deze vragen bespreekbaar. Kies een les voor jouw klas, probeer samen een kleine verandering uit of verbind een activiteit aan een zichtbare klasafspraak.

Lesmateriaal voor de Week van de Mediawijsheid

Werk met leerlingen aan aandacht, digitale gewoonten en bewuste keuzes. Hieronder vind je vier materialen die aansluiten bij deze onderwerpen.

Kies materiaal dat past bij de leeftijd en het niveau van jouw leerlingen; bekijk de doelgroep bij het product.

Welke les past bij jouw klas?

Aandacht en afleiding
Kies Les Multitasking of Les over focus… met een smaakje als je wilt werken aan concentratie en aandacht.

Digitale gewoonten en online communicatie
Met het lespakket Online gedrag & sociale media bespreek je herkenbare situaties rond reageren, delen en rekening houden met anderen.

Kritisch denken en beïnvloeding
Gebruik het lespakket Kritisch denken & mediawijsheid voor vragen over informatie, aandacht en het vormen van een eigen mening.

Gratis kennismaken

Gratis PowerPoint Online Vibes

Start een klassengesprek over sociale media, online communicatie en digitale keuzes. Laat leerlingen situaties vanuit verschillende perspectieven bekijken en hun keuzes toelichten.

→ Online Vibes – gratis PowerPoint

IKFILTEREER-mini-lessen

Kies een korte les over een onderwerp dat bij jouw klas past. Denk aan aandacht, online groepsdruk, kritisch denken of bewust reageren.

→ Bekijk de gratis kennismakingslessen van IKFILTEREER

Gezond schermgebruik bespreken in de klas

Digitale media kunnen helpen om te leren, iets te maken, te ontspannen en contact te houden. Tegelijkertijd kunnen meldingen, groepsapps en eindeloos scrollen aandacht vragen op momenten waarop leerlingen iets anders willen doen.

Onderzoek samen hoe schermgebruik past in hun dag:

• Waar gebruik je digitale media graag voor?

• Wanneer helpt je telefoon en wanneer leidt die af?

• Hoe voel je je na het kijken, gamen of scrollen?

• Blijft er ruimte voor slapen, bewegen en contact met anderen?

• Welke gewoonte zou je willen veranderen?

• Welke hulp of afspraak zou daarbij passen?

Maak er geen wedstrijd van wie de minste schermtijd heeft. Laat leerlingen nadenken over wat zij doen, hoe zij dat ervaren en wat zij nodig hebben.

Vijf activiteiten voor de Week van de Mediawijsheid

1. Onderzoek wat jouw aandacht trekt

Een melding, een aanbevolen filmpje of een bericht in de groepsapp: wat maakt dat je wilt kijken?

Laat leerlingen voorbeelden bedenken en bespreek:

• Waarom trekt dit jouw aandacht?

• Kies je bewust om te kijken of gebeurt het automatisch?

• Wanneer vind je dat prettig?

• Wanneer zou je liever met iets anders bezig blijven?

Laat iedereen één situatie kiezen waarin die bewuster met aandacht wil omgaan.

Wil je verder praten over aandacht en beïnvloeding? Gebruik dan een passende mini-les uit het pakket Kritisch denken & mediawijsheid.

→ Bekijk het Digitaal lespakket Kritisch denken & mediawijsheid

2. Probeer één kleine verandering

Laat leerlingen een haalbaar experiment kiezen. Bijvoorbeeld:

• niet-noodzakelijke meldingen uitzetten;

• de telefoon tijdens één taak buiten bereik leggen;

• een schermpauze nemen;

• tijdens een gesprek de telefoon opbergen;

• een vast moment kiezen om berichten te bekijken.

Bespreek na een paar dagen wat zij merkten. Wat hielp? Wat was lastig? Willen zij de verandering behouden of aanpassen?

Leerlingen hoeven hun schermtijd of privégegevens niet met de klas te delen.

3. Aan de slag met de les Multitasking

Kun je meerdere dingen tegelijk doen en toch je aandacht erbij houden? Met de les Multitasking maak je aandacht, afleiding en het wisselen tussen taken bespreekbaar in de klas.

Gebruik de les tijdens de Week van de Mediawijsheid om samen te onderzoeken wat leerlingen helpt om geconcentreerd te werken. Bespreek daarna de verbinding met hun eigen digitale gewoonten:

• Wat gebeurt er met je aandacht als er een bericht binnenkomt?

• Hoe pak je een taak weer op nadat je bent afgeleid?

• Wanneer helpt een smartphone en wanneer zit die in de weg?

• Welke kleine verandering wil je zelf uitproberen?

→ Les Multitasking – digitaal lesmateriaal

4. Bespreek de druk om meteen te reageren

Gebruik een verzonnen groepsappgesprek waarin iemand schrijft: ‘Waarom antwoord je niet? Je was toch online?’

Bespreek of online zijn betekent dat je beschikbaar moet zijn. Hoe kun je rekening houden met iemand die leert, sport, rust of even geen zin heeft om te appen?

Formuleer samen een afspraak, bijvoorbeeld: je hoeft niet meteen te antwoorden.

Het digitale lespakket Online gedrag & sociale media biedt verdere aanknopingspunten voor gesprekken over online communicatie en digitale keuzes.

→ Bekijk het Digitaal lespakket Online gedrag & sociale media

5. Maak een klasafspraak zichtbaar

Kies samen één afspraak die jullie willen oefenen. Bijvoorbeeld:

• We geven elkaar aandacht tijdens een gesprek.

• We vragen toestemming voordat we foto’s delen.

• We respecteren dat iemand niet direct reageert.

• We helpen elkaar om rustig te kunnen werken.

Laat leerlingen de afspraak toelichten met een voorbeeld. Hang er een passende poster bij en bespreek een week later hoe het gaat.

Posters over aandacht en digitale balans

Laat de boodschap van een les terugkomen in de klas, mediatheek of schoolgang. Kies een poster die past bij jullie gesprek over focus, smartphonegebruik of aandacht voor elkaar.

Een poster wordt betekenisvoller als je er samen over praat. Wat herkennen leerlingen? Welke afspraak past erbij? En wanneer willen jullie daarop terugkomen?

→ Bekijk alle Posters smartphonegebruik & digitale balans
→ Bekijk alle Posters mediawijsheid

→ Alle posters over mediawijsheid

Ook aandacht voor online veiligheid en cyberpesten?

Speelt er in jouw klas een vraag over privacy, online contacten of kwetsende berichten? Kies dan lesmateriaal dat daarop aansluit.

Privacy en online veiligheid

Bespreek wachtwoorden, online contacten, persoonlijke gegevens en grenzen.

→ Lessen en materialen over Online veiligheid

Cyberpesten en opkomen voor elkaar

Wat doe je met kwetsende berichten? Welke gevolgen heeft doorsturen? En hoe steun je iemand die online wordt gepest?

→ Lessen en materialen over Cyberpesten & online pesten

Laat de afspraken na de themaweek terugkomen

Kies tijdens de Week van de Mediawijsheid één onderwerp waar je daarna op terugkomt. Vraag bijvoorbeeld na twee weken welke afspraak helpt en wat nog aandacht nodig heeft.

Een poster kan de afspraak zichtbaar houden. Een kort vervolggesprek geeft leerlingen ruimte om ervaringen te bespreken en afspraken bij te stellen.

→ Mediawijsheid in de klas
→ Online veiligheid op school