Nationale Voorleesdagen & Voorleesontbijt

Voorlezen zichtbaar en samen beleven

De Nationale Voorleesdagen bieden scholen in het basisonderwijs een mooie kans om voorlezen extra aandacht te geven, bijvoorbeeld met een gezamenlijk voorleesontbijt. Met posters, leesbuttons en vertelverhalen maak je voorlezen zichtbaar en aantrekkelijk in de klas en de school.

 

Kies wat past bij jullie school

Posters voor de Voorleesdagen

Maak voorlezen zichtbaar in de klas, de gang of de leeshoek.

Leesbuttons voor voorleesmomenten

Een persoonlijk en laagdrempelig signaal dat lezen belangrijk is.

Vertelverhalen om samen te lezen

Verhalen vormen het hart van voorlezen en nodigen uit tot gesprek.

Tip: veel scholen combineren een vertelverhaal met een poster of button om het voorleesmoment extra zichtbaar te maken.

Wanneer gebruiken scholen deze materialen?

De materialen rond de Nationale Voorleesdagen worden ingezet:

  • tijdens het voorleesontbijt

  • in de onderbouw van het basisonderwijs

  • bij dagelijks voorlezen

  • in de leeshoek of schoolbibliotheek

  • als start van een leesproject of themaweek

Focus op

  • voorleesplezier

  • taalontwikkeling

  • rust en aandacht

  • samen lezen en beleven

Voor wie?

Geschikt voor:

  • peuters en kleuters

  • onderbouw basisonderwijs

  • leerkrachten en schoolteams

  • bibliotheken

De Nationale Voorleesdagen staan in het teken van samen lezen, luisteren en verhalen delen. Hoewel de focus ligt op jonge kinderen en het basisonderwijs, worden de materialen ook ingezet in het voortgezet onderwijs en in bibliotheken, bijvoorbeeld bij leesprojecten, voorleesmomenten en themadagen.

Met posters, leesbuttons en vertelverhalen krijgt voorlezen en lezen een zichtbare plek. Zo ontstaat een leesomgeving waarin taalontwikkeling, rust en leesplezier centraal staan — voor jong en ouder.

Deze materialen maken onderdeel uit van het hoofdthema Lezen en ondersteunen scholen bij het zichtbaar en betekenisvol vormgeven van de Nationale Voorleesdagen en het voorleesontbijt.