Onderbouw – erbij horen & samen spelen

Spelenderwijs bouwen aan een fijne groep waarin ieder kind erbij hoort

Jonge kinderen leren elke dag hoe je samen speelt, samen deelt en met elkaar omgaat.

In de onderbouw ontstaan de eerste vriendschappen, maar ook de eerste momenten van buitensluiten, onzekerheid of verdriet. Juist daarom is het belangrijk dat kinderen al jong ervaren:

Jij hoort erbij.

Iedereen.

Ook kinderen die stil zijn.
Kinderen die anders reageren.
Kinderen die moeite hebben met samenspelen.
Kinderen die nog zoeken naar hun plek in de groep.

Wanneer jonge kinderen zich veilig en welkom voelen, durven zij zichzelf te zijn, fouten te maken en contact te leggen met anderen.

Snel naar...

→ Beertje Anders
→ Vertelplaten over erbij horen
→ Werkvormen voor samen spelen
→ Materialen voor groepsvorming
→ Sociale veiligheid in de klas
→ Verhalen over vriendelijkheid en verschillen

Waarom beginnen in de onderbouw zo belangrijk is

Een fijne groep ontstaat niet vanzelf.

Kinderen leren stap voor stap:

• rekening houden met elkaar
• gevoelens herkennen
• samen spelen
• ruzies oplossen
• iemand helpen
• verschillen accepteren

Dat begint vaak met kleine momenten:

• iemand mee laten doen
• vriendelijk praten
• wachten op elkaar
• troosten
• luisteren
• samen lachen

Juist die kleine ervaringen vormen de basis voor sociale veiligheid later.

Beertje Anders

Spelenderwijs leren dat iedereen zichzelf mag zijn

Beertje Anders helpt jonge kinderen nadenken over:

• gevoelens
• vriendelijkheid
• samen spelen
• anders zijn
• erbij horen
• omgaan met elkaar

Met herkenbare verhalen, illustraties en eenvoudige gesprekken ontdekken kinderen dat verschillen erbij horen en dat iedereen belangrijk is binnen de groep.

Niet zwaar.
Wel veilig.
Wel herkenbaar.

→ Bekijk Beertje Anders

Vertelplaten en verhalen voor jonge kinderen

Jonge kinderen leren veel via verhalen en beelden.

Vertelplaten helpen kinderen:

• situaties herkennen
• gevoelens begrijpen
• zich in anderen verplaatsen
• samen in gesprek te gaan

De verhalen sluiten aan bij de belevingswereld van jonge kinderen en maken sociale situaties bespreekbaar zonder te oordelen.

Bijvoorbeeld:

• iemand die alleen speelt
• iemand die verdrietig is
• verschillen tussen kinderen
• samen oplossen
• vriendelijk zijn

→ Bekijk voorlezen & vertelplaten (BO)

Werkvormen voor samen spelen en groepsgevoel

Spelenderwijs werken aan groepsvorming helpt kinderen om:

• contact te maken
• vertrouwen op te bouwen
• samen te werken
• rekening te houden met elkaar

Met eenvoudige werkvormen leren kinderen ervaren:

samen is fijner dan alleen.

→ Bekijk werkvormen voor groepsvorming

Een veilige groep begint met kleine gebaren

Kinderen hoeven nog geen grote gesprekken te voeren over inclusie of groepsdruk.

Maar ze kunnen wél leren:

• iemand mee te laten doen
• vriendelijk te reageren
• verschillen te accepteren
• op elkaar te wachten
• samen oplossingen te zoeken

Zo groeit stap voor stap een groep waarin kinderen zich veilig voelen.

Samen bouwen aan een fijne sfeer in de klas

Materialen rond erbij horen en samen spelen ondersteunen:

• groepsvorming
• sociaal-emotionele ontwikkeling
• sociale veiligheid
• positief gedrag
• een warme sfeer in de klas

Door verhalen, werkvormen en zichtbare materialen regelmatig terug te laten komen, ontstaat een veilige basis waarin kinderen durven groeien.