Verhaalposters over Verbinding & Conflictoplossing

Ruzies herstellen, misverstanden overbruggen en elkaar weer vinden — zichtbaar in de school

Conflicten horen bij samenleven. Misverstanden ontstaan en woorden botsen.

Maar wat daarna gebeurt, maakt het verschil.

In het voortgezet en middelbaar onderwijs leren leerlingen niet alleen kennis, maar ook hoe ze reageren wanneer iets schuurt. Hoe ze verantwoordelijkheid nemen voor hun woorden en hoe ze opnieuw contact kunnen maken wanneer er afstand is ontstaan.

Met verhaalposters over Verbinding & Conflictoplossing maak je deze ontwikkeling zichtbaar in de school. Geen belerende les of opgeheven vinger, maar toegankelijke moraalverhalen die leerlingen zelfstandig kunnen lezen én die gebruikt kunnen worden als startpunt voor een gesprek.

Bekijk de verhaalposters

Kies een verhaalposter die past bij wat er binnen de groep of school speelt.

Zelfstandig lezen én samen bespreken

Een verhaalposter kan zelfstandig worden gelezen in een gang, aula, mentorruimte of studieruimte. Soms komt een verhaal precies op het juiste moment onder de aandacht van een leerling.

De posters kunnen daarnaast worden gebruikt tijdens mentorlessen, burgerschap of een klassengesprek.

Bij de nieuwe digitale verhaalposters wordt ook een digibordversie geleverd. De docent kan eerst alleen de illustratie laten zien en leerlingen laten kijken en voorspellen. Daarna verschijnt het verhaal met een reflectievraag om samen over door te praten.

Zo kan hetzelfde verhaal op verschillende manieren worden gebruikt:

• als zelfstandig lees- en nadenkmoment
• als zichtbare poster in de school
• als start van een mentorles
• als gespreksstarter op het digibord
• als ondersteuning bij groepsvorming en sociale veiligheid

Waarom zichtbaar maken werkt

Niet elk conflict wordt uitgesproken.
Niet iedere leerling durft de eerste stap te zetten.

Een verhaal kan een nieuw perspectief openen zonder dat iemand uit de groep direct wordt aangesproken.

Door verhalen over verbinding zichtbaar te maken:

• normaliseer je het maken van fouten
• stimuleer je herstel en vergeving
• versterk je communicatievaardigheden
• laat je leerlingen nadenken over hun eigen aandeel
• verklein je de afstand tussen leerlingen

Wat zichtbaar is, kan onderdeel worden van de schoolcultuur.

Praktische inzet in de school

Verhaalposters over conflictoplossing zijn onder andere geschikt voor:

• gangen en aula’s waar leerlingen samenkomen
• mentorruimtes en klaslokalen
• mentorlessen en burgerschap
• groepsvorming en het klassenklimaat
• trajecten rond pesten en sociale veiligheid
• zorg- en gespreksruimtes

Een leerling kan het verhaal zelfstandig ontdekken. Een docent kan ernaar verwijzen of het verhaal samen met de klas bespreken.

Zo kan een eerste stap naar herstel soms iets kleiner gaan voelen.

Verbinding met burgerschap en leesbevordering

Burgerschap gaat over samenleven. Dat betekent onder andere:

• naar elkaar luisteren
• verantwoordelijkheid nemen voor je woorden en gedrag
• leren omgaan met verschillen
• conflicten op een respectvolle manier benaderen
• proberen te herstellen wanneer iets misgaat

Verhalen over verbinding maken deze onderwerpen herkenbaar en bespreekbaar.

Tegelijkertijd ontstaan er ook buiten de les waardevolle leesmomenten. Een toegankelijk moraalverhaal verlaagt de drempel om zelfstandig te lezen. Zo versterken verhaalposters zowel de sociale ontwikkeling als de leescultuur binnen de school.

Productvormen

De uitvoering kan per verhaalposter verschillen.

De nieuwe digitale verhaalposters kunnen onder andere bestaan uit:

• een printbare A3-verhaalposter
• een 16:9-illustratie voor het digibord
• een apart tekstscherm met reflectievraag
• een tweepagina-digibordbestand

Andere verhaalposters kunnen als gedrukte A3-poster worden aangeboden. Bekijk daarom altijd de afzonderlijke productpagina voor de precieze uitvoering en inhoud.

Verder werken aan verbinding en conflictoplossing

Wil je het thema verder verdiepen?

→ Verhalen over Verbinding & Conflictoplossing
→ Respect & omgangsvormen
→ Sociale veiligheid op school
→ Burgerschap op school

Zo ontstaat een lijn van lezen naar nadenken, bespreken en toepassen.