Verantwoordelijkheid in de klas

Eenvoudige werkvorm om leerlingen na te laten denken over hun eigen gedrag en rol in de groep

Nu de klasregels zijn opgesteld, is het belangrijk dat leerlingen nadenken over hun eigen rol in de groep.

Een fijne klas ontstaat niet alleen door afspraken, maar vooral doordat iedereen verantwoordelijkheid neemt voor zijn of haar gedrag.

Met deze werkvorm maak je dit concreet en bespreekbaar.

Doel van deze werkvorm

Met deze werkvorm:

• denken leerlingen na over hun eigen gedrag
• ontstaat bewustwording van invloed op de groep
• leren leerlingen verantwoordelijkheid nemen
• versterk je de groepscultuur

Werkvorm: Wat kun jij doen?

Zo werkt het:

1. Bespreek met de klas:
   “Wat kun jij doen om het fijn te houden in de klas?”
2. Laat leerlingen individueel nadenken
3. Laat ze hun antwoord opschrijven of delen
4. Verzamel de antwoorden en bespreek ze samen

Reflectie in de klas

Bespreek samen:

• Welke dingen kunnen wij zelf doen?
• Wat maakt het verschil in de groep?
• Wat ga jij vanaf vandaag doen?

Waarom werkt deze werkvorm?

Leerlingen zien gedrag vaak als iets van “de groep” of “de leerkracht”.

Door te focussen op eigen gedrag:

• ontstaat eigenaarschap
• wordt gedrag persoonlijk
• groeit de verantwoordelijkheid

Dit helpt om afspraken daadwerkelijk na te leven.

Direct toepassen in de klas

Wil je dagelijks werken aan gedrag en groepsvorming?

→ Bekijk de Gouden Weken Starterkit – 2 weken groepsvorming

✔ elke schooldag een werkvorm
✔ direct inzetbaar
✔ geen voorbereiding nodig

Gedrag bespreekbaar maken in de klas

Wil je gedrag en keuzes verder verdiepen?

→ Bekijk werkvormen en materialen rondom gedrag en verantwoordelijkheid

Werk aan verantwoordelijkheid en gedrag in de klas

Deze posters helpen om gedrag en eigenaarschap zichtbaar te maken.

Verder werken aan groepsvorming

→ Bekijk Gouden Weken
→ Bekijk Groepsvorming & klassenklimaat
→ Bekijk Samen afspraken maken