Lessen voor De drie G’s

Grenzen – Gevoelens – Gevaren

Lessen over digitale weerbaarheid, online gedrag en veiligheid

De drie G’s — Gevoelens, Gevaren en Grenzen — helpen leerlingen om online situaties beter te begrijpen en bewuste keuzes te maken in de digitale wereld.

De gratis instaples Mijn wereld vormt een eerste kennismaking met dit model. Voor verdere verdieping zijn er aanvullende lessen beschikbaar die verschillende aspecten van digitaal gedrag en online veiligheid behandelen.

Deze lessen helpen leerlingen om online situaties te herkennen, erover te praten en hun digitale weerbaarheid te versterken.

Lessen over concentratie en focus

Digitale afleiding kan invloed hebben op concentratie en leerprestaties. Deze lessen helpen leerlingen bewust om te gaan met focus en multitasking.

Les ‘Focus… met een smaakje’
Les Multitasking

Lessen over digitale verleiding en verslaving

Online platforms en smartphones kunnen veel aandacht vragen. Deze lessen helpen leerlingen nadenken over hun eigen mediagebruik en digitale balans. Leerlingen leren nadenken over afleiding, schermtijd en de invloed van technologie op hun dagelijks leven.

Lessen over online risico’s

Sommige lessen richten zich op het herkennen van risico’s in de digitale wereld, zoals onveilige contacten of misleiding online. Deze lessen helpen leerlingen om signalen te herkennen en veilig om te gaan met online contacten.

Hoe deze lessen aansluiten bij De drie G’s

De verschillende lessen sluiten aan bij de drie onderdelen van het model:

Grenzen
Leren wanneer online gedrag niet veilig of respectvol is en hoe je grenzen aangeeft.

Gevoelens
Bewustwording van emoties, groepsdruk en online communicatie.

Gevaren
Herkennen van risico’s zoals sexting, grooming, verslaving en digitale afleiding.

Verbonden met andere thema’s

De lessen rond De drie G’s sluiten aan bij verschillende thema’s binnen online veiligheid op school.

→ Mediawijsheid
→ Online veiligheid & risico’s
→ Online pesten & cyberpesten
→ Digitaal gedrag van leerlingen