Positief gedrag & waardering

Wat gaat goed – en hoe versterk je dat?

Positief gedrag groeit wanneer het wordt gezien en benoemd. Door aandacht te geven aan inzet, doorzettingsvermogen en successen — groot en klein — voelen leerlingen zich gemotiveerd en betrokken.

Op deze pagina vind je materialen die scholen helpen om positief gedrag zichtbaar te maken, te benoemen en te versterken — en zo te bouwen aan een motiverend en veilig klassenklimaat.

Invalshoeken binnen positief gedrag

Motivatie & doorzettingsvermogen

Materialen die leerlingen stimuleren om door te zetten, fouten te zien als leermoment en vertrouwen te houden in hun eigen ontwikkeling.

  • focus op inzet en volhouden

  • normaliseren van fouten maken

  • versterken van motivatie

Successen & groei zichtbaar maken

Materialen die helpen om successen, inzet en groei te benoemen en te vieren — zowel individueel als in de groep.

  • aandacht voor kleine én grote stappen

  • versterken van trots en eigenaarschap

  • zichtbaar maken van vooruitgang

Positief gedrag & welzijn

Materialen die bijdragen aan een fijne sfeer in de klas door positief gedrag te benoemen en te stimuleren.

Succes en de ijsberg-theorie

Succes is meer dan wat je ziet

Succes lijkt vaak vanzelf te gaan. We zien het resultaat: goede cijfers, prestaties of erkenning. Maar wat vaak onzichtbaar blijft, is het grootste deel van het proces daaronder. Onder de oppervlakte zitten oefenen, doorzetten, fouten maken en opnieuw proberen — de kern van leren.

Door leerlingen inzicht te geven in de ijsberg-theorie, leren zij succes realistischer bekijken: bij zichzelf én bij anderen. Ze ontdekken dat inspanning, discipline en volhouden minstens zo belangrijk zijn als talent.

Dit helpt leerlingen om succes niet alleen te meten aan het eindresultaat, maar ook aan de inzet onderweg. Dat vergroot begrip, motivatie en zelfvertrouwen.

→ Lees meer over succes en de ijsberg-theorie

De ijsberg-theorie wordt vaak ingezet bij reflectiegesprekken, mentorlessen en momenten waarop leerlingen vastlopen of zichzelf vergelijken met anderen.

Focus van dit thema

Met deze materialen werk je aan:

  • motivatie en doorzettingsvermogen

  • succeservaringen zichtbaar maken

  • positief gedrag benoemen

  • zelfvertrouwen en eigenaarschap versterken

Voor wie?

Geschikt voor:

  • basisonderwijs (groep 6 t/m 8)

  • voortgezet onderwijs

  • leerkrachten, docenten en mentoren

Inzetbaar:

  • tijdens lessen

  • bij mentoruren

  • in projecten en themaweken

  • preventief en ondersteunend

Verbonden met andere thema’s

Positief gedrag & waardering hangt samen met andere onderdelen binnen Fijne sfeer op school:

→ Motivatie & doorzettingsvermogen – blijven proberen en vertrouwen op eigen kunnen
→ Successen & groei zichtbaar maken – aandacht voor inzet en ontwikkeling
→ Groepsvorming & klassenklimaat – een positieve sfeer waarin leerlingen zich gezien voelen

Samen versterken deze thema’s motivatie, betrokkenheid en een veilig klassenklimaat.

Door aandacht te hebben voor wat goed gaat, groeien vertrouwen en motivatie. Deze materialen helpen scholen om positief gedrag en waardering te versterken en zo bij te dragen aan een veilig en prettig klassenklimaat. Dat versterkt het gevoel van veiligheid en draagt bij aan een fijne sfeer op school.