Wij-gevoel & verantwoordelijkheid

Samen zorgen voor de groep

Een sterke groep ontstaat wanneer leerlingen zich verbonden voelen met elkaar én verantwoordelijkheid nemen voor de sfeer in de klas.

Wanneer leerlingen ervaren dat zij deel uitmaken van een groep, groeit de bereidheid om samen te werken, elkaar te helpen en rekening te houden met anderen. Zo ontstaat stap voor stap een positief groepsklimaat waarin iedereen zich gezien en betrokken voelt.

Op deze pagina vind je materialen die helpen om:

• groepsgevoel te versterken
• verantwoordelijkheid bespreekbaar te maken
• respectvolle omgangsvormen te stimuleren
• zorg voor elkaar zichtbaar te maken
• samen te bouwen aan een fijne sfeer in de klas

Materialen voor groepsgevoel en verantwoordelijkheid

Zichtbare materialen helpen leerlingen dagelijks herinneren aan wat een sterke groep nodig heeft: samenwerken, respect tonen en verantwoordelijkheid nemen voor jezelf én voor elkaar.

Deze materialen maken groepsgevoel zichtbaar en helpen om samen verantwoordelijk te zijn voor gedrag, samenwerking en sfeer.

Werkvormen & verdieping

Soms is een poster het begin van een gesprek. Werkvormen en reflectiematerialen helpen leerlingen om verder na te denken over hun rol binnen de groep.

Deze materialen:

✔ stimuleren gesprekken over verantwoordelijkheid
✔ ondersteunen burgerschapsonderwijs
✔ helpen leerlingen nadenken over hun gedrag
✔ versterken groepsgevoel en respect

Meer materialen voor groepsvorming

→ Materialen voor groepsvorming
→ Posters voor samenwerking & wij-gevoel
→ Kennismaken & verbinden
→ Groepsvorming & klassenklimaat

Verhalen die aan het denken zetten

Verhalen blijven vaak langer hangen dan regels.

Door samen verhalen te lezen en bespreken ontdekken leerlingen wat verantwoordelijkheid, samenwerken en respect in de praktijk betekenen.

Verhaal: Goede regels zijn er niet voor niets

Waarom hebben we eigenlijk regels? Dit verhaal laat leerlingen ontdekken dat afspraken niet bedoeld zijn om te pesten, maar om ervoor te zorgen dat iedereen prettig en veilig kan samenwerken.

→ Lees het verhaal: Een goede regel is er niet voor niets

Verdiep je verder

→ Verhalen over Verantwoordelijkheid & Samenleving
→ Verhaalposters over Verantwoordelijkheid & Samenleving
→ Lees- & praatplaten over Verantwoordelijkheid & Samenleving
→ Vertelplaten over Verantwoordelijkheid & Samenleving

Wanneer zet je deze materialen in?

Materialen rond wij-gevoel en verantwoordelijkheid worden vaak ingezet:

• tijdens groepsvorming
• bij mentoruren en groepsgesprekken
• wanneer saamhorigheid afneemt
• als onderdeel van burgerschapsonderwijs
• bij het versterken van sociale veiligheid
• preventief, als onderdeel van schoolbeleid

Juist wanneer leerlingen zich mede-verantwoordelijk voelen voor de groep, ontstaat meer betrokkenheid en respect.

Waarom zijn wij-gevoel en verantwoordelijkheid belangrijk?

Een groep functioneert beter wanneer leerlingen ervaren:

• dat zij erbij horen
• dat zij invloed hebben op de sfeer
• dat hun gedrag gevolgen heeft voor anderen
• dat samenwerken iets oplevert

Door hier bewust aandacht aan te besteden leren leerlingen niet alleen verantwoordelijkheid nemen voor zichzelf, maar ook voor de groep als geheel.

Dat draagt bij aan:

• een positief groepsklimaat
• sociale veiligheid
• burgerschap
• respectvolle omgangsvormen
• betrokkenheid en samenwerking

Geschikt voor

✔ basisonderwijs
✔ voortgezet onderwijs
✔ mentorlessen
✔ burgerschapsonderwijs
✔ groepsleerkrachten en mentoren
✔ schoolbrede projecten