Lesmateriaal over Verslaving

Bewustwording, gesprek en reflectie in de klas

Verslaving ontstaat meestal niet ineens. Vaak begint het met nieuwsgierigheid, een gewoonte of meedoen met anderen. Wanneer gedrag zich herhaalt, kan het langzaam uitgroeien tot afhankelijkheid.

Met goed lesmateriaal kunnen scholen dit onderwerp op een open, veilige en begrijpelijke manier bespreekbaar maken. De materialen op deze pagina helpen leerlingen inzicht te krijgen in gewoontes, groepsdruk, schermtijd, middelengebruik en verslavend gedrag.

Geschikt voor:

✔ mentorlessen
✔ klassengesprekken
✔ burgerschap
✔ projectweken
✔ mentale gezondheid en weerbaarheid

→ Bekijk ook het thema Verleidingen & verslaving

Hoe ontstaat een verslaving?

Begrijpelijk uitgelegd voor leerlingen

Om verslaving te begrijpen is het belangrijk dat leerlingen inzicht krijgen in het proces dat eraan voorafgaat. Wat begint als nieuwsgierigheid of ontspanning kan langzaam veranderen in gewoontegedrag en afhankelijkheid.

Met deze gratis materialen leren leerlingen nadenken over verlangen, gewoontes, keuzes en grenzen.

Gratis werkblad voor in de klas

Reflecteren op gewoontes, schermtijd en verleidingen

Met deze gratis opdracht denken leerlingen na over onderwerpen zoals:

✔ schermtijd
✔ gamen
✔ sociale media
✔ energydrank
✔ roken en vapen
✔ gewoontes en keuzes

Het werkblad is geschikt als:

– instapopdracht
– klassengesprek
– mentorles
– reflectie-opdracht
– voorbereiding op een les over verslaving

Gratis downloaden: Reflectie-opdracht ‘Gewoonte of verslaving?’

Werkblad waar ligt jouw grens Pdf

PDF – 1,5 MB

Compleet lespakket over verslaving & smartphonegebruik

€ 34,95

Bewustwording, gesprek en reflectie voor de klas

Hoe ontstaat een verslaving? Aan de hand van deze les over verslaving wordt aan leerlingen duidelijk gemaakt waar en hoe gemakkelijk we ergens verslaafd aan kunnen raken. De les die hierop volgt gaat over onze afhankelijkheid en verslaving aan de mobiele telefoon. Goed om hier eens bij stil te staan en er met elkaar over te praten. Waar liggen de grenzen in het gebruik van de mobiel?

Bekijk details

Smartphonegebruik & schermtijd

Smartphones en sociale media zijn niet meer weg te denken uit het dagelijks leven van jongeren. Toch merken veel leerlingen dat het lastig kan zijn om hun schermtijd te beperken.

Met deze lessen gaan leerlingen in gesprek over hun digitale gewoontes en de invloed van telefoongebruik op concentratie, slaap en gedrag.

Alcohol, vapen & middelengebruik

Alcohol, nicotine en andere middelen kunnen invloed hebben op gezondheid, gedrag en schoolprestaties. Jongeren komen hier vaak al vroeg mee in aanraking via vrienden, sociale media of hun omgeving.

Door hierover open en begrijpelijk in gesprek te gaan, leren leerlingen beter nadenken over groepsdruk, gezondheid en keuzes.

→ Lees meer over vapen en jongeren

Verhalen als ingang voor gesprek

Soms begrijpen leerlingen moeilijke onderwerpen beter via een verhaal dan via uitleg alleen. Verhalen zorgen voor herkenning en helpen leerlingen nadenken over gedrag, keuzes en gevolgen.

Verhaal over verlangen

Verlangen naar iets dat aantrekkelijk lijkt is heel menselijk. Toch kan verlangen soms zo sterk worden dat het moeilijk wordt om grenzen te stellen.

→  moraal verhaal over verlangen

Verhaal over verslaving

Verslaving ontstaat meestal niet ineens. Dit verhaal laat zien hoe afhankelijkheid langzaam kan groeien en waarom stoppen soms moeilijk is.

verhaal over verslaving 

Meer over dit thema

Dit lesmateriaal maakt onderdeel uit van het bredere thema Verleidingen & verslaving, waarin leerlingen leren omgaan met gewoontes, groepsdruk en het maken van bewuste keuzes.

→ Bekijk de volledige pagina Verleidingen & verslaving

Zichtbaarheid in de school

Lesmateriaal helpt leerlingen inzicht krijgen, maar zichtbaarheid zorgt voor dagelijkse herhaling.

Posters over verleidingen & verslaving ondersteunen bewustwording en houden het onderwerp zichtbaar in de klas en school.

→ Bekijk Posters over verleidingen & verslaving

Werken aan bewuste keuzes

Door leerlingen op tijd te laten nadenken over gewoontes, groepsdruk en verleidingen ontstaat meer bewustwording en zelfinzicht.

Zo bouwen scholen stap voor stap aan weerbaarheid, mentale gezondheid en gezonde keuzes — op school én daarbuiten.