Poster ‘De drie G’s’ – Gevoelens, Gevaren & Grenzen (A3)
Praten over smartphonegebruik, online gedrag en digitale keuzes
Leerlingen groeien op in een wereld waarin de grens tussen online en offline steeds kleiner wordt. Sociale media, groepsapps, games en video's zijn een vanzelfsprekend onderdeel van hun dagelijks leven.
Maar hoe leer je kinderen en jongeren bewust omgaan met die digitale wereld?
De poster De drie G's helpt leerlingen stil te staan bij hun eigen keuzes, gevoelens en gedrag. Met het model van Gevoelens, Gevaren en Grenzen leren zij situaties vanuit verschillende perspectieven bekijken voordat zij reageren, delen of handelen.
Een krachtig hulpmiddel voor gesprekken over mediawijsheid, online veiligheid, smartphonegebruik en digitale weerbaarheid.
De drie G's
In het midden van de poster staat de leerling zelf: de Selfie.
Vanuit die centrale positie kijkt de leerling naar drie belangrijke vragen:
Gevoelens
Wat voel ik?
Online berichten, foto's, video's en reacties roepen emoties op. Soms voelen leerlingen zich blij, trots of verbonden. Maar online ervaringen kunnen ook onzekerheid, boosheid, angst of verdriet veroorzaken.
Door eerst stil te staan bij gevoelens leren leerlingen beter begrijpen wat een situatie met hen doet.
Gevaren
Welke risico's zijn er?
Niet alles wat online gebeurt is veilig of betrouwbaar.
Leerlingen leren nadenken over mogelijke gevaren zoals:
- cyberpesten
- online groepsdruk
- nepnieuws
- online uitdagingen
- ongewenste contacten
- privacyproblemen
- overmatig schermgebruik
Zo ontwikkelen zij meer inzicht in digitale risico's.
Grenzen
Waar ligt mijn grens?
Iedereen heeft persoonlijke grenzen.
Wat deel je wel online? Wat niet? Wanneer zeg je nee? Hoe herken je situaties waarin iets niet goed voelt?
Door bewust na te denken over grenzen leren leerlingen opkomen voor zichzelf en respectvol omgaan met anderen.
Drie werelden
De poster laat zien dat leerlingen dagelijks bewegen tussen drie werelden:
De wereld om mij heen
De echte wereld van school, vrienden, familie en activiteiten.
Mijn digitale wereld
De wereld van sociale media, games, filmpjes, apps en online contact.
De wereld in mijn hoofd
De wereld van gedachten, gevoelens, dromen, zorgen en verwachtingen.
Mediawijsheid gaat niet alleen over techniek of schermtijd. Het gaat vooral over het vinden van een gezonde balans tussen deze drie werelden.
Waarom deze poster?
De poster maakt abstracte onderwerpen zichtbaar en bespreekbaar.
Leerlingen leren:
- nadenken voordat zij reageren
- bewuster omgaan met sociale media
- gevoelens herkennen en benoemen
- online risico's herkennen
- persoonlijke grenzen aangeven
- verantwoordelijkheid nemen voor hun online gedrag
- bewuste keuzes maken in de digitale wereld
Hierdoor ontstaat meer zelfinzicht, digitale weerbaarheid en respectvol online gedrag.
Geschikt voor
De poster is geschikt voor:
- lessen mediawijsheid
- mentorlessen
- burgerschapsonderwijs
- lessen digitale geletterdheid
- projectweken
- gesprekken over smartphonegebruik
- gesprekken over sociale media
- lessen over online veiligheid
- lessen over cyberpesten
Geschikt voor bovenbouw basisonderwijs, voortgezet onderwijs en andere groepen waarin online gedrag en digitale keuzes bespreekbaar worden gemaakt.
Werelden in balans
De drie G's helpen leerlingen om bewust stil te staan bij hun plek in een steeds grotere digitale wereld.
Door te kijken naar gevoelens, gevaren en grenzen leren zij dat niet alles wat online mogelijk is ook verstandig is om te doen.
De poster stimuleert leerlingen om bewust keuzes te maken, verantwoordelijkheid te nemen voor hun gedrag en een gezonde balans te vinden tussen de wereld om hen heen, hun digitale wereld en hun eigen gedachten en gevoelens.
Bijpassende materialen
Bekijk ook:
-
De basis van de Drie G's
Les: Mijn wereld € 0,00€ 34,95
Productinformatie
De poster is uitgevoerd in A3-formaat en past in een standaard wissellijst.
Een praktische poster voor scholen die mediawijsheid, online veiligheid en digitale weerbaarheid zichtbaar willen maken in de klas.