Posters IKFILTEREER

Posters die leerlingen helpen bewust omgaan met online gedrag

Iedere dag maken leerlingen tientallen keuzes online. Ze lezen berichten, bekijken video's, reageren op sociale media, delen foto's en zoeken informatie. Vaak gebeurt dat automatisch en zonder erbij stil te staan.

De posters van IKFILTEREER helpen leerlingen om eerst na te denken voordat zij iets geloven, klikken, delen of plaatsen. Ze maken mediawijsheid zichtbaar in de klas en ondersteunen gesprekken over online gedrag, digitale verantwoordelijkheid en kritisch denken.

Door de posters dagelijks te zien, worden de vijf filters een herkenbaar hulpmiddel dat leerlingen ook buiten de les kunnen gebruiken.

De vijf filters van IKFILTEREER

De IKFILTEREER-posters zijn gebaseerd op vijf eenvoudige vragen. Samen vormen zij een praktisch denkkader waarmee leerlingen informatie, berichten en online situaties leren beoordelen.

Is het waar?
Kan ik deze informatie vertrouwen of moet ik eerst controleren of het klopt?

Is het zinvol?
Voegt dit iets toe of leidt het vooral af?

Is het nodig?
Moet ik hier echt op reageren, iets plaatsen of iets delen?

Is het aardig?
Hoe komt mijn bericht over op iemand anders? Zou ik dit ook recht in iemands gezicht zeggen?

Is het veilig?
Brengt dit risico's met zich mee voor mij of voor iemand anders?

Deze vijf vragen zijn eenvoudig te onthouden en kunnen iedere dag opnieuw worden toegepast, zowel op school als thuis.

De IKFILTEREER-posters

Posters voor iedere les over mediawijsheid

De IKFILTEREER-posters ondersteunen lessen over onder andere:

• mediawijsheid;
• online gedrag;
• sociale media;
• nepnieuws en desinformatie;
• cyberpesten;
• privacy;
• online veiligheid;
• digitale geletterdheid;
• kunstmatige intelligentie (AI);
• burgerschap.

Ze zijn geschikt voor het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en mbo en worden gebruikt als visuele ondersteuning tijdens klassengesprekken, mentorlessen en projecten rondom mediawijsheid.

Waarom werken visuele reminders?

Leerlingen krijgen iedere dag duizenden prikkels te verwerken. Op het moment dat zij online iets zien of ontvangen, is er vaak weinig tijd om rustig na te denken.

Een poster kan dan net dat kleine zetje geven om even stil te staan. Door de vijf filters regelmatig terug te zien in de klas, worden ze steeds herkenbaarder. Uiteindelijk gaan leerlingen de vragen ook vanzelf gebruiken wanneer zij online iets lezen, bekijken of willen delen.

Zo groeit mediawijsheid niet alleen tijdens een les, maar juist ook in de dagelijkse praktijk.

Combineer de posters met IKFILTEREER-lesmateriaal

De posters sluiten aan op de overige materialen van IKFILTEREER. Samen vormen zij een complete leerlijn waarin leerlingen leren kritisch denken, bewuste keuzes maken en verantwoordelijkheid nemen voor hun online gedrag.

Bekijk ook:

→ IKFILTEREER – Mini-lessen
→ IKFILTEREER – Werkvormen
→ IKFILTEREER – Mediawijsheid
→ IKFILTEREER – Lesmateriaal

Wanneer gebruik je IKFILTEREER-posters?

Scholen zetten deze posters onder andere in:

• tijdens lessen mediawijsheid;
• bij digitale geletterdheid;
• tijdens mentorlessen;
• bij burgerschapsonderwijs;
• tijdens de Week van de Mediawijsheid;
• rond Safer Internet Day;
• als onderdeel van schoolafspraken over online gedrag;
• als dagelijkse visuele reminder in klas, mediatheek of schoolgang.