Voorgelezen verhalen – luisteren en beleven

Samen luisteren naar een verhaal

Voorgelezen verhalen zijn verhalen waar kinderen samen naar luisteren, zonder zelf te hoeven lezen. Door intonatie, tempo en herhaling ontstaat een rustig luistermoment waarin verbeelding, taalontwikkeling en beleving centraal staan. Dit maakt voorgelezen verhalen laagdrempelig en toegankelijk voor alle kinderen.

De voorgelezen verhalen van Beertje Anders zijn met zorg ingesproken en sluiten aan bij herkenbare thema’s. Ze worden veel gebruikt in de klas en in de bibliotheek als vast luistermoment of als afwisseling tijdens de dag.

Bekijk hieronder alle voorgelezen verhalen

Waarom kiezen voor voorgelezen verhalen?

Voorgelezen verhalen:

• brengen rust en aandacht in de groep

• ondersteunen luistervaardigheid en taalontwikkeling

• zijn toegankelijk voor kinderen van verschillende niveaus

• bieden afwisseling naast lezen en voorlezen

• nodigen uit tot nagesprek en reflectie

Samen luisteren zorgt voor een gedeelde ervaring waarin kinderen zich kunnen concentreren op het verhaal en de boodschap.

Wanneer gebruik je voorgelezen verhalen?

Voorgelezen verhalen worden vaak ingezet:

• als rustig luistermoment in de klas

• aan het begin of einde van de schooldag

• tijdens lees- en voorleesweken

• in de leeshoek of schoolbibliotheek

• bij sociaal-emotionele thema’s

• als overgangsmoment tussen activiteiten

Tip: combineer een voorgelezen verhaal met een vertelverhaal, vertelplaat A3 of klassengesprek om het luisteren te verdiepen en samen stil te staan bij het verhaal.