Vertelverhalen voor de Jeugdboekenmaand

Samen lezen, luisteren en in gesprek

Tijdens de Jeugdboekenmaand in maart staan verhalen centraal. Met vertelverhalen maak je lezen en voorlezen tot een gezamenlijk moment in de klas of bibliotheek. Door samen te luisteren en te praten over een verhaal ontstaat rust, betrokkenheid en verdieping.

De vertelverhalen op deze pagina zijn speciaal geschikt voor inzet tijdens de Jeugdboekenmaand, maar ook daarbuiten waardevol als vast lees- en gespreksmoment.

Kies een vertelverhaal

Tip: veel scholen kiezen één vertelverhaal per week tijdens de Jeugdboekenmaand.

Waarom vertelverhalen zo goed werken

• stimuleren luisteren en taalontwikkeling

• nodigen uit tot gesprek en reflectie

• zorgen voor rust en aandacht in de groep

• versterken verbinding en samen beleven

Een vertelverhaal maakt van lezen een gezamenlijk moment, ook voor kinderen die zelf (nog) niet lezen.

Wanneer gebruik je vertelverhalen?

Vertelverhalen worden vaak ingezet:

• tijdens de Jeugdboekenmaand (maart)

• bij dagelijkse voorleesmomenten

• in de onderbouw van het basisonderwijs

• in leeshoeken en school- en openbare bibliotheken

• als start van een gesprek of thema

Ze zijn geschikt voor eenmalige inzet én voor herhaald gebruik.

Goed te combineren met

Maak het leesmoment tijdens de Jeugdboekenmaand compleet door vertelverhalen te combineren met:

• Posters voor de Jeugdboekenmaand – sfeer en zichtbaarheid

• Leesbuttons voor de Jeugdboekenmaand – betrokkenheid en herkenning

• Lees- & praatplaten voor de Jeugdboekenmaand – verdieping na het verhaal

• Wijsheidsverhalen voor de jeugdboekenmaand