Bewust online gedrag

Positieve keuzes maken in de digitale wereld

Bewust online gedrag gaat over hoe leerlingen dagelijks omgaan met sociale media, apps en online communicatie. Het draait om nadenken vóórdat je iets deelt, vriendelijk communiceren, focus houden en bewust omgaan met schermgebruik.

Deze pagina richt zich op de positieve en preventieve kant van mediawijsheid. Leerlingen leren dat online gedrag — net als offline gedrag — gevolgen heeft, en dat zij zélf invloed hebben op hoe veilig, prettig en respectvol de digitale wereld is.

Posters over bewust online gedrag

Zichtbare posters helpen leerlingen om dagelijks stil te staan bij hun online keuzes. Ze werken normerend, zetten aan tot gesprek en ondersteunen lessen en afspraken rondom mediawijsheid.

Deze posters zijn geschikt voor de klas, gangen en schoolbreed gebruik.

Verdieping in de groep

Lesmateriaal & werkvormen

Naast zichtbaarheid is verdieping belangrijk. Deze materialen helpen leerlingen om bewuste keuzes te onderzoeken, gevoelens te bespreken en te reflecteren op hun eigen gedrag.

Reflectie in verhaalvorm

Het boek Think Outside the Box bevat korte moraalverhalen die leerlingen, jongeren en volwassenen laten nadenken over smartphonegebruik en digitaal gedrag.
Geschikt voor reflectiemomenten, gesprekken en verdiepende lessen.

Wanneer zet je dit thema in?

Materialen rond bewust online gedrag worden vaak ingezet:

  • aan het begin van het schooljaar

  • tijdens lessen mediawijsheid

  • bij afspraken over smartphonegebruik

  • preventief, vóórdat problemen ontstaan

  • rondom Safer Internet Day

Focus van dit thema

Met Bewust online gedrag werk je aan:

  • nadenken vóór delen of reageren

  • respectvolle online communicatie

  • balans tussen online en offline

  • focus en concentratie

  • verantwoordelijkheid voor eigen gedrag

Voor wie?

Geschikt voor:

  • basisonderwijs

  • voortgezet onderwijs

Inzetbaar:

  • klassikaal

  • preventief

  • schoolbreed

Wanneer online gedrag onveilig wordt

Soms gaat online gedrag verder dan onhandige keuzes en wordt het structureel schadelijk, bijvoorbeeld bij online pesten, misbruik van vertrouwen of grensoverschrijdend gedrag.

In die situaties hoort dit bij:

Materialen voor aanpak, begeleiding en bescherming wanneer preventie niet voldoende is.

Met bewust online gedrag leggen scholen een positieve basis voor mediawijsheid — waarin leerlingen leren kiezen, reflecteren en verantwoordelijkheid nemen in de digitale wereld.