Voorlezen met beeld

Samen kijken, luisteren en betekenis geven

Voorlezen met beeld helpt kinderen om verhalen beter te begrijpen en langer vast te houden. Door luisteren te combineren met kijken, ontstaat rust, focus en gezamenlijke beleving. Beeld ondersteunt het verhaal en maakt het toegankelijk voor verschillende leeftijden en niveaus.

Op deze pagina vind je materialen waarmee je verhalen kunt voorlezen én zichtbaar kunt maken — tijdens het moment én daarna.

Vertelplaten – verhalen die blijven hangen

Vertelplaten combineren een groot, rustig beeld met een moraalverhaal. De plaat wordt voorgelezen terwijl kinderen meekijken. Daarna kan de vertelplaat zichtbaar blijven in de klas, leeshoek of bibliotheek.

Zo blijft het verhaal niet beperkt tot één moment, maar werkt het door in herinnering, gesprek en herhaling.

Waarom kiezen voor vertelplaten?

Vertelplaten:

• ondersteunen voorlezen met beeld

• bevatten een moraalverhaal met verdieping

• blijven na het voorlezen zichtbaar

• nodigen uit tot herlezen en gesprek

• zijn geschikt voor klas, leeshoek en bibliotheek

Voorlezen met beeld via filmpjes

Naast vertelplaten kun je voorlezen met beeld ook ondersteunen met korte filmpjes. Deze zijn vooral geschikt voor gezamenlijke kijk- en luistermomenten, bijvoorbeeld als introductie of afsluiting.

Beertje Anders – verhalen in beeld

De filmpjes van Beertje Anders zijn herkenbaar, rustig en sluiten aan bij jonge kinderen. Ze worden vaak ingezet om samen te kijken en daarna in gesprek te gaan over wat er gebeurt.

• Gratis filmpjes: De vijf afspraken

• Hieronder vind je de aanvullende verhalen van Beertje Anders - Binnenkort!

Wanneer gebruik je voorlezen met beeld?

Voorlezen met beeld wordt vaak ingezet:

• aan het begin of einde van de schooldag

• als rust- of overgangsmoment

• tijdens voorlees- en leesweken

• in de leeshoek of schoolbibliotheek

• als startpunt voor gesprek of reflectie