Luisteren naar voorgelezen verhalen

Rust, aandacht en herkenning

Luisteren naar een voorgelezen verhaal brengt rust en focus. Kinderen hoeven zelf niet te lezen en kunnen zich volledig richten op het verhaal, de stem en wat er gebeurt. Dit maakt luisteren bijzonder geschikt voor jonge kinderen, overgangsmomenten en gezamenlijke luistermomenten in de klas of bibliotheek.

Op deze pagina vind je de voorgelezen verhalen van Beertje Anders. De filmpjes zijn overzichtelijk gegroepeerd, zodat je snel het verhaal vindt dat past bij jouw groep en moment.

Altijd gratis – De vijf afspraken

De basis van Beertje Anders

De vijf afspraken vormen de kern van hoe Beertje Anders met jonge kinderen werkt. In deze gratis filmpjes leren kinderen op een positieve en herkenbare manier hoe je met elkaar omgaat.

Deze filmpjes worden vaak ingezet als:

• eerste kennismaking met Beertje Anders

• vast terugkerend luistermoment

• startpunt voor gesprek in de klas

Emotie & gevoelens

Luisteren, herkennen en tot rust komen

Deze voorgelezen verhalen helpen kinderen om emoties te herkennen en te benoemen. Ze zijn geschikt voor rustige momenten, het begin van de dag of als overgangsmoment.

De filmpjes binnen dit thema zijn gratis beschikbaar en worden vaak gebruikt om samen te luisteren en daarna kort te praten over wat je ziet en hoort.

Grapje of gemeen?

Herkennen wanneer iets niet meer leuk is

Soms bedoelt iemand iets als grapje, terwijl het voor een ander niet leuk voelt. In het introductiefilmpje ‘Beertje Anders is aan het pesten’ zien kinderen hoe dit kan gebeuren, zonder dat het meteen duidelijk is.

Dit gratis filmpje vormt de basis van het thema Grapje of gemeen? en wordt vaak gebruikt als startpunt voor gesprek over pesten, plagen en ruzie maken.

Binnen dit thema zijn ook verdiepende filmpjes beschikbaar die scholen ondersteunen bij het verder bespreken van pesten en gedrag.

(link komt binnenkort)

Overige Beertje Anders-verhalen

Moraalverhalen om samen naar te luisteren

Naast de vaste thema’s zijn er voorgelezen verhalen van Beertje Anders die draaien om herkenbare situaties, verschillen tussen kinderen en maatschappelijke thema’s.

Deze verhalen zijn geschikt als los luistermoment of als startpunt voor een gesprek.

Wanneer gebruik je voorgelezen verhalen?

Luisteren naar voorgelezen verhalen wordt vaak ingezet:

• aan het begin of einde van de schooldag

• als rust- of overgangsmoment

• tijdens luistermomenten in de kring

• in de leeshoek of schoolbibliotheek

• bij jonge kinderen die nog niet zelf lezen