Regenboog polsbandjes & lintjes
Een zichtbaar teken van acceptatie en jezelf mogen zijn
Regenboog polsbandjes en lintjes zijn een positief en laagdrempelig symbool voor acceptatie, diversiteit en jezelf mogen zijn. Ze laten zonder woorden zien dat iedereen erbij hoort en dragen bij aan een veilige en inclusieve sfeer op school.
De bandjes zijn uitgevoerd in de kleuren van de regenboog en voorzien van een zilverkleurige schuifkraal, waardoor ze eenvoudig verstelbaar zijn en om vrijwel iedere pols passen. Ze zijn stevig, comfortabel en geschikt voor dagelijks gebruik — in en buiten de school.
Deze regenboog polsbandjes worden veel ingezet tijdens Paarse Vrijdag, themadagen rond diversiteit & inclusie en bij schoolbrede momenten waarin verbondenheid centraal staat.
Regenboog polsbandjes & lintjes – ons assortiment
Waarom kiezen voor regenboog polsbandjes?
Zichtbaar teken van acceptatie
De regenboog staat symbool voor diversiteit en inclusie. Met een bandje laat je zien: iedereen mag er zijn.
Versterkt het groepsgevoel
Wanneer leerlingen of teamleden samen een bandje dragen, ontstaat herkenning en saamhorigheid.
Blijvende herinnering
Na een les, projectweek of themadag blijft het bandje een tastbare herinnering aan wat is besproken en beleefd.
Nodigt uit tot gesprek
Het bandje vormt een laagdrempelige aanleiding voor gesprekken over identiteit, respect en jezelf mogen zijn.
Draagbaar en duurzaam
Leerlingen dragen de polsbandjes met trots, ook buiten school. Ze verdwijnen niet in een la, maar blijven zichtbaar.
Regenboog polsbandje met eigen ontwerp
Voor scholen, organisaties en bedrijven is het mogelijk om regenboog polsbandjes met een eigen ontwerp te laten maken. Denk aan een eigen tekst of logo, passend bij een project, themadag of schoolidentiteit.
De bandjes kunnen worden uitgevoerd:
-
van stof of siliconen
-
met aangeleverde opmaak óf een vrijblijvend ontwerp door ons
Bekijk de mogelijkheden voor regenboog polsbandjes op maat
Regenboog polsbandjes bij DMS Educatief
Bij DMS Educatief zien we regenboog polsbandjes niet als los statement, maar als ondersteuning van gesprekken over respect, veiligheid en erbij horen. Ze zijn bedoeld als uitnodiging tot verbinding, op een manier die past bij de school.